Jakub Karch

“Cued Speech” w nauczaniu języków obcych – wywiad z Ewą Domagałą-Zyśk i Anną Podlewską (wideo)

“My, osoby słyszące nieustannie kąpiemy się w języku i ta mowa jest dla nas transparentna; nie musimy non-stop myśleć, czy to co ja powiedziałam jest poprawne pod względem gramatycznym, czy ja zostanę… Czytaj dalej »“Cued Speech” w nauczaniu języków obcych – wywiad z Ewą Domagałą-Zyśk i Anną Podlewską (wideo)

Użycie fonogestów w kontekście włączenia i integracji społecznej – wywiad z Renatą Kołodziejczyk (wideo)

“Możnaby pomyśleć, że fonogestów uczymy, a ja powiem inaczej: z fonogestami wychowujemy, a więc możemy zacząć już z niemowlęciem, bo my nie musimy uczyć tego dziecka mówienia z fonogestami, oczywiście w naturalny sposób dzieci… Czytaj dalej »Użycie fonogestów w kontekście włączenia i integracji społecznej – wywiad z Renatą Kołodziejczyk (wideo)