Jakub Karch

„Cued Speech” w nauczaniu języków obcych – wywiad z Ewą Domagałą-Zyśk i Anną Podlewską (wideo)

„My, osoby słyszące nieustannie kąpiemy się w języku i ta mowa jest dla nas transparentna; nie musimy non-stop myśleć, czy to co ja powiedziałam jest poprawne pod względem gramatycznym, czy ja zostanę zrozumiana, czy ja będę musiała 3… Czytaj dalej »„Cued Speech” w nauczaniu języków obcych – wywiad z Ewą Domagałą-Zyśk i Anną Podlewską (wideo)

Użycie fonogestów w kontekście włączenia i integracji społecznej – wywiad z Renatą Kołodziejczyk (wideo)

„Możnaby pomyśleć, że fonogestów uczymy, a ja powiem inaczej: z fonogestami wychowujemy, a więc możemy zacząć już z niemowlęciem, bo my nie musimy uczyć tego dziecka mówienia z fonogestami, oczywiście w naturalny sposób dzieci zaczną… Czytaj dalej »Użycie fonogestów w kontekście włączenia i integracji społecznej – wywiad z Renatą Kołodziejczyk (wideo)